Belajar jadi guru sebenar!

Sejak beberapa hari ini, saya menerima banyak mesej daripada bekas pelajar yang akan menjalani Latihan Mengajar (LM) di sekolah. Mereka meminta panduan dan tip terbaik untuk menjadikan Latihan Mengajar mereka di sekolah menjadi sebagai suatu proses untuk menjadi guru yang “menjadi”, guru yang sebenar-benar guru.

Kenapa tak tanya Cikgu N saja? Ataupun PPD? Usik saya.

Cikgu N tak layan budak-budak praktikum macam kami ni. PPD pula sibuk bermesyuarat, katanya.
ok, baca ni, jika larat!

1. Datang ke sekolah awal-awal dan melaporkan diri kepada pentadbir sekolah. Perkenalkan diri dan bercakaplah dengan sopan santun kepada mereka. Perangai pentadbir sekolah ini pelbagai. Kalau dapat pentadbir yang sebaik dan seramah Cikgu Za, nasib baiklah. Angkat diri sikit. Siapa nak puji diri kita kalau bukan diri sendiri, kan.

2. Pakailah pakaian yang sesuai dengan profesion perguruan. Maknanya, jika orang pandang kita, orang dapat mengagak bahawa kita ialah seorang guru, bukan seorang salesman, penyanyi rock atau pelakon drama Korea. Jika lelaki, pakailah kemeja yang kemas, bergosok, berseluar slack (jangan jean atau denim), bertali leher, berkasut hitam dan bersetokin. Rambut biar kemas, bersisir rapi dan pendek. Untuk guru pelatih perempuan, pakailah pakaian yang sesuai, tidak ketat atau terlalu seksi. Elakkan memakai pakaian yang berwarna terang. Jangan bersolek yang keterlaluan seperti warna TV3, atau kening yang dilukis tebal mengalahkan Shinchan.

3. Semasa di bilik guru, berkenalanlah dengan guru-guru terutama guru tua seperti Cikgu Za. Jangan asyik menghadap hp, berswafoto atau menghadap laptop. Bercakap-cakaplah dengan mereka, dapatkan panduan daripada mereka untuk menghasilkan p&p (pdp) yang baik dan berkesan, cara menguruskan kelas dan murid-murid serta pelbagai isu dalam pendidikan. Teori yang dipelajari selama 4 tahun belajar di universiti tak semestinya dapat dipraktikkan sepenuhnya dalam alam sebenar perguruan. Jangan terpengaruh dengan sesetengah guru yang menghabiskan masa dengan bergosip tentang anak artis atau ralit membeli barangan secara atas talian.

4. Apabila masuk ke kelas untuk pertama kali, tunjukkan bahawa anda seorang yang serius dan tegas. Layan mereka seperti seorang murid, bukan seperti adik-adik. Perkenalkan diri kepada mereka dan nyatakan perkara-perkara yang mesti dipatuhi semasa anda berada di kelas. Tidak perlu bersikap mesra kerana ini akan menyebabkan murid-murid menganggap bahawa anda boleh dibuat dibuat seperti kawan. Berikan keyakinan kepada mereka bahawa mereka akan diajar dan dididik dengan baik walaupun anda seorang guru praktikum.

Contoh ayat:
Saya Cikgu Azim Hasmadih. Saya akan menjalani latihan mengajar di sekolah ini selama 4 bulan. Saya sangat gembira kerana diberi peluang untuk mengajar kelas kamu. Sebagai guru, saya mahu kamu mendengar setiap kata saya dengan baik. Saya akan membantu kamu semua untuk berjaya dalam pelajaran dan menjadi manusia yang baik.

5. Biasanya guru praktikum akan diberikan jadual waktu mengajar yang tidak melebihi 12 waktu seminggu. Hal ini akan membolehkan anda merancang pdp dan membina BBM dengan baik. Teliti sukatan dan huraian pelajaran dengan baik dan dapatkan bantuan daripada guru panitia untuk mendapatkan bahan-bahan tersebut. Manfaatkanlah buku-buku teks yang disediakan oleh kerajaan walaupun anda melihat guru-guru lama banyak menggunakan buku-buku ulang kaji peperiksaan.

6. Tulis rancangan pelajaran harian dengan baik dan terperinci. Dapatkan bantuan dan tip daripada guru lama, itupun jika ada guru yang sudi untuk menyemak rancangan pelajaran anda. Bincanglah setiap langkah dan aktiviti agar bersesuaian dengan tahap murid juga selaras dengan bahan bantu yang anda sediakan. Masukkan elemen didik hibur dalam pdp anda kerana biasanya guru lama mengabaikan aspek tersebut dengan alasan tak sempat kerana mahu menghabiskan sukatan dan sistem pendidikan yang berkiblatkan peperiksaan.

Jika ada yang sudi untuk mengikuti tip yang berikutnya, saya akan tulis lagi.
Belajarlah jadi guru yang baik, bukan baik jadi cikgu.
Oklah, nak masuk ke kelas.
#tipjadiguruyangbaik

Cerita tentang Cikgu Fariza Nurbaya...

Tiada yang lebih indah dalam diari kehidupan seorang guru dan rasa terharu apabila namanya menjadi satu watak penting dalam rimbun ingatan anak-anak muridnya. Biar berpuluh-puluh atau berbelas-belas tahun sudah berlalu...
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Petang tadi setelah bersua dengan Cikgu Fariza Nurbaya di Hospital Raja Perempuan Zainab, Kota Bharu, saya rasa terpanggil untuk meluahkan apa yang saya pendamkan tentang cikgu.

13 tahun lalu, saya dan kawan-kawan yang lain merupakan kumpulan pertama yang menjadi pelajar STPM di SMK Putra. Saya ketika itu seorang pelajar yang pasif, jarang untuk bangun menjawab soalan yang cikgu utarakan apatah lagi bertanya perkara yang saya tidak faham. Tetapi apabila bersama dengan kawan-kawan, saya bertukar watak menjadi seorang yang aktif.

Sepanjang saya menjadi pelajar cikgu, saya sering perhatikan cara cikgu mengajar. Dari gaya mimik muka sehingga bentuk mulut yang membundar untuk mengajar kami menyebut sesuatu huruf contohnya é taling, é pepet. Semua saya ingat apa yang cikgu ajar. Bahasa kasar, bahasa halus, semualah! Cuma, saya tidak yakin untuk bangun menjawab apabila cikgu utarakan soalan.

Apabila keputusan STPM 2004 diumumkan, saya balik ke rumah sambil menangis. Saya gagal Pengajian Am. Mata pelajaran lain saya dapat CGPA yang bagus lebih-lebih lagi subjek yang cikgu ajar, iaitu BAHASA MELAYU. Kawan-kawan lain sambung pelajaran ke universiti. Saya? Kerja kilang elekronik di Penang. Mak saya pujuk saya untuk ambil balik STPM. Sedikit sebanyak saya rasa tercabar apabila melihat kawan-kawan saya ke universiti dan cikgu beri pujian.

Saya berhenti kerja dan balik ke kampung. Saya mendaftarkan diri di sekolah swasta, dalam sebulan hanya 3-4 kali saya masuk ke kelas. Yang lain, saya ponteng. Saya belajar di rumah sebab saya tiada kawan-kawan yang rapat dengan saya di situ. Apabila menjawab soalan BAHASA MELAYU, saya seolah-olah ternampak-nampak muka cikgu sedang memberi jawapan kepada saya. Soalan yang keluar kebanyakan soalan yang sering cikgu soal di dalam kelas. Laju betul saya menjawab soalan.😁😁

Apabila keputusan STPM keluar, alhamdullilah. Saya lulus dengan CGPA yang bagus dan mendapat tawaran ke universiti. Tetapi saya menolak tawaran tu sebab saya tidak mahu menghampakan mak dan ayah saya yang mahukan saya belajar dalam bidang kejururawatan. Pada waktu itu saya dapat 3 tawaran, universiti, kejururawatan dan juga pertanian. Saya memenuhi permintaan mereka biarpun bidang itu bukanlah bidang yang saya minat.

Sepanjang belajar bidang kejururawatan, saya hanya menjadi 'silent reader' kepada status-status FB cikgu. Nasihat, kata-kata cikgu saya ikut diam-diam. Nak berbalas komen dengan cikgu saya segan. Tips komunikasi cikgu saya sering diam-diam gunakan apabila berurusan dengan peniaga atas talian. Kelakar apabila dikenang.

Sekarang apabila terjebak dalam bidang kesihatan, saya perlu buang perasaan segan, takut-takut sebab saya bekerja dengan masyarakat. Dulu setiap kali balik ke kampung, saya teringin nak ke rumah cikgu untuk bertanya khabar, tapi saya segan. Cemburu tengok kawan-kawan bergambar dengan cikgu setiap kali hari raya.🙈🙈🙈.

Sebab itulah saya melawat cikgu di BUKIT tempoh hari. Banyak perkara saya nak bercerita dengan cikgu tetapi melihat wajah cikgu saya kelu nak bercerita. Risau kalau-kalau perbualan saya menyentuh hal yang sensitif buat cikgu. Saya dapat rasakan duka yang cikgu tanggung apabila melihat ubat-ubatan yang cikgu ambil di farmasi tadi. Saya hanya mampu menyimpan sayu di dalam hati. Segala senyum cikgu, celoteh cikgu tadi sarat dengan duka. Ubat yang cikgu makan itu menunjukkan betapa kesakitan yang cikgu tanggung.

Tabahlah cikgu. Moga Allah selalu melindungi Cikgu Fariza Nurbaya.
Maafkan saya cikgu sekiranya tulisan saya ni terlalu panjang.

Afewa Abdul Rahman
Dermax Superskin Mekwa Matyo

Guru hebat...

"Cikgu!!! Tak sabar kami nak beritahu cikgu ni. Tadi kami mengikuti ceramah teknik menjawab soalan selama 2 jam. Huraian guru yang jadi penceramah tu sukar kami fahami. Yang susah jadi lagi rumit. Cakapnya cepat. Kami dah biasa belajar dengan cikgu. Pengajaran dan huraian cikgu lebih jelas dan senang difahami", mengadu Cik X dan kawan-kawannya.

"Awak, ingat tak pesanan saya? Walau bagaimanapun cara guru itu mengajar, jangan merungut. Cuba fahamkan dan beri tumpuan. Setiap guru mempunyai kaedah yang berlainan", pujuk saya.

"Cikgu, untuk dua jam ceramah itu hanya satu jam sahaja dia mengajar. Satu jam lagi dia bercerita tentang kehebatan dia. Dia Guru Cemerlang, Munsyi, pembina modul, penggubal soalan, berceramah sana sini dan banyak lagi. Dia juga penasihat bahasa kepada Menteri Besar, tau", Cik Y pula mengadu.

"Wah, awak semua bertuah dan patut berbangga kerana dapat berguru dengan guru hebat", kata saya.

"Tapi cikgu kan pernah pesan, jika kita hebat janganlah kita bercerita tentang kehebatan kita kepada orang. Biar orang lain yang mengiktiraf kehebatan kita, kan. Cikgu juga pernah berkata, kita tidak akan jatuh hina kerana merendah diri, dan tidak akan tinggi melangit jika membesar diri, kan? Saya ingat sangat tu", kata Cik Z pula.

"Err... hmmm!", saya hanya tersenyum sambil menggumam.

‪#‎ceritaguru‬

guru itu cahaya

guru itu seharusnya jadi cahaya
menerangi jalan
menjadikan orang senang dan tenang
membebaskan dan tidak menekan
menuntut ilmu itu jadi mudah dan mendamaikan.